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藝考的學生大都是“半路出家”，他們在文化課上“瘸了腿”，可又想進一所好大學，就只能憑藝考去敲開大學的校門。

是“半路出家”還是“童子功”，外行看熱鬧，內行看門道，在大學老師面前“亮個相”，一切自有分曉。沒有靈性的學生，是跟不上老師的節奏的，藝術需要天賦。有些學生好不容易擠進了大學校門，可由于功底不扎實，沒有風格和靈性，通常不被老師重視。

高平的柴可可是高三復讀時才改學美術的，之前沒有一點基礎，她苦練了一年老師傳授的技巧，終于考上了西安美術學院國畫專業。上了大學后，她才感到沒有基礎的困惑和迷茫，覺得自己的前途暗淡無光，甚至想退學。柴可可坦言，學美術的那一年，她付出的努力比復習功課時大得多，雖然如愿進了大學，可現在的結果不是她想要的。她的同學中，有抑郁的，有休學的，有改專業的，目前她也正在考慮是否改專業。

曾任上海戲劇學院院長的余秋雨說：嚴格來說,高層次的藝術天賦是培養不出來的。朗朗也只是幾萬分之一的可能，當家長們把孩子一次次地送往藝考考場，讓他們一次次地坐冷板凳，永遠當配角時，他們正在用自己美好的前程去襯托萬分之一的天才。

所以，孩子到底該走什么樣的路，家長們應該認真地想一想了。