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在這個(gè)快速變化的時(shí)代,我們不僅需要向前奔跑,更應(yīng)回望歷史,從經(jīng)典中汲取力量。

為此,「品讀中國(guó)經(jīng)典名著,傳承家鄉(xiāng)精神,做新時(shí)代好少年」廊坊開發(fā)區(qū)文教衛(wèi)生局?jǐn)y手只有紅樓夢(mèng)·戲劇幻城開展相關(guān)研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng),并于2024年11月20日,邀請(qǐng)廊坊開發(fā)區(qū)的同學(xué)們來到只有紅樓夢(mèng)·戲劇幻城,開啟一場(chǎng)別開生面的研學(xué)活動(dòng),希望通過品讀中國(guó)經(jīng)典名著,深入挖掘文化精髓,培養(yǎng)新時(shí)代少年的責(zé)任感與使命感。

學(xué)子們穿梭于只有紅樓夢(mèng)·戲劇幻城的108個(gè)情境空間,感受21場(chǎng)沉浸式演出的魅力。

他們行進(jìn)于布局如同迷宮的幻城之中,每一步都充滿了驚喜,穿過16扇造型各異的中式門樓,仿佛穿越了時(shí)空,回到了那個(gè)充滿詩意與夢(mèng)幻的紅樓世界。

幻城中的設(shè)計(jì)充滿了東方美學(xué)的韻味,亦真亦假、虛實(shí)留白、輪回穿越的創(chuàng)作手法讓學(xué)子們仿佛置身于一個(gè)既真實(shí)又虛幻的世界。

每一處情景空間都藏著一段故事,每一個(gè)墻面上關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的文字,每一份細(xì)節(jié)的把握,都能讓人從中感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

當(dāng)同學(xué)們走進(jìn)有還無劇場(chǎng),在這個(gè)劇場(chǎng)中,當(dāng)那三十六扇雕花木門開了又關(guān),學(xué)子們也跟著十二釵正冊(cè)、副冊(cè)、又副冊(cè)的姑娘們走入了太虛幻境之中,他們隨著十二釵向曹雪芹發(fā)問,他們見證了十二釵的命運(yùn)與結(jié)局,最終走向判詞中的命定,發(fā)出喟嘆。

走出劇場(chǎng),學(xué)子們沉浸于幻城各處情景園林之中,他們紛紛表示:“幻城內(nèi)的每一處情境空間都充滿了驚喜。漫步在回廊和影壁之間,看著墻上關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的文字,耳邊回蕩著空靈動(dòng)人的歌曲。這些元素共同營(yíng)造出一種亦真亦幻、虛實(shí)結(jié)合的氛圍,仿佛置身于一個(gè)迷宮幻境。”

這次研學(xué)之旅讓學(xué)子們深刻感受到了《紅樓夢(mèng)》的魅力和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。通過沉浸式體驗(yàn)和創(chuàng)意表達(dá),他們不僅加深了對(duì)《紅樓夢(mèng)》的理解,還感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和創(chuàng)新發(fā)展的可能性。

我們相信,這次研學(xué)之旅將成為學(xué)子們?nèi)松须y忘的經(jīng)歷之一。幻城也將繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓更多的人了解和喜愛中國(guó)傳統(tǒng)文化。

在此次只有紅樓夢(mèng)·戲劇幻城的研學(xué)游園觀劇結(jié)束后,學(xué)子們紛紛表示不僅收獲了知識(shí)和感悟,還感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和友誼的溫暖。這次研學(xué)將成為自己人生中寶貴的財(cái)富,激勵(lì)自己在未來的道路上不斷前行。